КОНКУРСНЕ ЛЕКЦІЙНЕ ЗАНЯТТЯ З ДИСЦИПЛІНИ «МЕНЕДЖМЕНТ СПЕЦІАЛЬНОЇ ТА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ» ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ОПП «СПЕЦІАЛЬНА ОСВІТА»

      26 листопада 2024 року для здобувачів вищої освіти освітнього ступеня «магістр» освітньо-професійної програми «Спеціальна освіта» доктором педагогічних наук, професором кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Малишевською Іриною Анатоліївною було проведено відкриту (конкурсну) лекцію з дисципліни «Менеджмент спеціальної та інклюзивної освіти» на тему «Інклюзивно-ресурсний центр як нова форма підтримки інклюзивної освіти».

Метою лекції було:

• ознайомити здобувачів вищої освіти з актуальністю створення інклюзивно-ресурсних центрів для вирішення проблеми впровадження інклюзивного навчання в Україні;
• проаналізувати діяльність інклюзивно-ресурсних центрів в умовах воєнного стану;
• формувати у здобувачів вищої освіти професійні компетентності у галузі спеціальної та інклюзивної освіти.

     З метою формування у здобувачів вищої освіти практико-професійних компетентностей відкрита лекція відбувалася у форматі спільного викладання матеріалу викладачем (проф. кафедри спеціальної та інклюзивної освіти – Ірина Малишевська), який презентував теоретичний матеріал і педагогічним працівником (стейкхолдер освітньої програми «Спеціальна освіта», директорка КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» Гайсинської міської ради – Лариса Фурсова), який демонстрував практичні аспекти теми.

Ірина Малишевська проаналізувала нормативно-правові положення, що регламентують діяльність інклюзивно-ресурсних центрів в Україні.

     Лариса Фурсова поділилась власним досвідом роботи на посаді директора інклюзивно-ресурсного центру; проаналізувала діяльність інклюзивно-ресурсних центрів в умовах воєнного стану; охарактеризувала організаційні засади утворення та функціонування інклюзивно-ресурсних центрів; прокоментувала рекомендації щодо реалізації основних функцій інклюзивно-ресурсних центрів; розкрила проблеми професійної співпраці фахівців інклюзивно-ресурсних центрів із педагогічними працівниками закладів освіти з інклюзивним навчанням. Зауважила, що якісна професійна співпраця педагогічних фахівців передбачає: спільну відповідальність, спільні узгоджені цілі, цінності та переконання, спільне лідерство, що сприяє ефективному забезпеченню корекційно-розвиткових послуг особам з особливими освітніми потребами.

      Відкрита лекція пройшла на високому науково-методичному рівні. У ході лекції дискусійно розв’язувалися проблемні питання спеціальної та інклюзивної освіти. Члени кафедри та лектори наголосили, що спільне викладання сприяє практико-зорієнтованому навчанню здобувачів вищої освіти, формуванню у них професійних компетентностей у галузі спеціальної та інклюзивної освіти.

     Модератор відкритої лекції – Малишевська І. А., доктор педагогічних наук, професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти.