ХІ Всеукраїнська науково-практична конференція «СПЕЦІАЛЬНА ТА ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА: ТЕОРІЯ, МЕТОДИКА, ПРАКТИКА»

        10 квітня 2025 року відбулась ХІ Всеукраїнська науково-практична конференція «СПЕЦІАЛЬНА ТА ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА: ТЕОРІЯ, МЕТОДИКА, ПРАКТИКА». Проведення конференції спільними зусиллями кафедри спеціальної та інклюзивної освіти та Науково-дослідної лабораторії інклюзивної педагогіки Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини стало гарною традицією, яка, безумовно, триватиме й надалі. Разом з тим тема конференції набуває особливого значення, адже стосується надзвичайно важливого питання: організація навчального та виховного процесу дітей з особливими освітніми потребами.

        Тематичними напрямами роботи були:

• Сучасні проблеми спеціальної та інклюзивної освіти.
• Практичні аспекти спеціальної та інклюзивної освіти.
• Психолого-педагогічний супровід осіб з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного освітнього простору.
• Організація безбар’єрного інклюзивного освітнього середовища в умовах реалізації Концепції НУШ.

     З вітальним словом до учасників конференції звернулась Годованюк Тетяна Леонідівна – доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри вищої математики та методики навчання математики, проректор з наукової роботи Уманського державного педагогічного Університету імені Павла Тичини. Також привітала учасників конференції Лемещук Марина Анатоліївна – кандидат педагогічних наук, доцент, в.о. завідувача кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини.

       Спікери презентували цікаві, актуальні та важливі на сьогодні доповіді, які стосуються стратегічних підходів до освіти дітей з особливими освітніми потребами в Україні; основних викликів в освіті дітей з особливими освітніми потребами в умовах воєнного стану, організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти, практичної підготовки майбутніх різнопрофільних фахівців до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах загальноосвітнього простору. Зокрема:

        Психолого-педагогічний супровід дітей з порушеннями мовлення в інклюзивному освітньому середовищі (Котлова Людмила Олександрівна – кандидат психологічних наук, доцент, завідувачка кафедри психології, логопедії та інклюзивної освіти Житомирського державного університету імені Івана Франка).

     Нормативно-правове забезпечення інклюзивної освіти в Україні в умовах воєнного стану (Драндалуш Ольга Василівна – студентка четвертого року навчання першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 016 «Спеціальна освіта» Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини).

      Навички спілкування: узагальнення та програмування (Цимбал-Слатвінська Світлана Володимирівна – доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти факультету дошкільної та спеціальної освіти Уманського держаного педагогічного університету імені Павла Тичини).

         Переваги та виклики нового наказу про створення спеціальних класів у закладах загальної середньої освіти (Криницька Оксана Юріївна – вчитель-логопед загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 8 Черкаської міської ради).

     Практичний досвід впровадження інклюзивних та спеціальних класів у закладах загальної середньої освіти (Рясна Олена Вікторівна – вчитель-дефектолог загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 8 Черкаської міської ради, експерт державної служби якості освіти).

     Модератором конференції була Калиновська Ірина Сергіївна – кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини.

        Можемо підсумувати, що ХІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Спеціальна та інклюзивна освіта: теорія, методика, практика» – стала простором для обміну досвідом, пошуку ефективних рішень, представлення інноваційних методик і досліджень, які мають практичне значення. Ми переконані, що спільна професійна взаємодія, підтримана науковими розвідками, дозволить створювати освітнє середовище, в якому кожна дитина відчуває себе прийнятою, захищеною і спроможною до розвитку.

         Бажаємо всім учасникам конференції натхнення, нових ідей, подальших професійних звершень та мирного неба!