21 жовтня 2022 року на платформі Google Meet відбулася настановча конференція, щодо організації практики зі студентами 331, 332, 333 груп

          20.10.2022 року відповідно до розкладу занять на третій парі старшим викладачем кафедри спеціальної та інклюзивної

21 жовтня куратор групи Трофаїла Н.Д. провела виховну годину для студентів 312 групи на тему “Незалежна і єдина рідна Україна”.

21 жовтня 2022 року відбулась настановча конференція з навчальної педагогічної практики для студентів І курсу 331 групи спеціальності 012 дошкільна

Проходження практики для мене була сповнена важливою інформацією і отриманим цінним досвідом роботи з різновіковою групою. Я швидко навчилася знаходити

Формулою професійного зростання студентів є практична підготовка, яка є невід’ємною і обов’язковою складовою освітньо-професійної програми підготовки фахівців та сприяє закріпленню

     20 жовтня 2022 року відбулася звітна конференція з навчальної педагогічної практики в ЗДО, в якій взяли участь здобувачі

20.10.2022р. – на інтернет платформі Google Meet відбулась звітна on-line конференція за результатами навчальної педагогічної практики здобувачів IІ курсу ОС «Молодший бакалавр»

19.10.2022 року відбулася звітна конференція з виробничої педагогічної практики здобувачів вищої освіти заочної форми навчання (614з– 614дз груп). Студенти проходили

З метою формування компетентності здобувача вищої освіти відповідно до вимог ринку праці, відбувається процес вибору навчальних дисциплін. Відтак, викладач кафедри

13 жовтня 2022 року викладачі факультету дошкільної та спеціальної освіти та студентка 312 групи  взяли участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції

14 жовтня студенти 312 групи провели он-лайн захід для студентів факультету дошкільної та спеціальної освіти  приурочений до Дня захисників та

           Педагогічна практика – невід’ємний компонент освітнього процесу здобувачів вищої освіти.        14 жовтня

     Успішне засвоєння і закріплення вивченого теоретичного матеріалу здійснюється у процесі проходження педагогічної практики здобувачами вищої освіти.