НАСТАНОВЧА КОНФЕРЕНЦІЯ З ВИРОБНИЧОЇ ЛОГОПЕДИЧНО-ДОСЛІДНОЇ ПРАКТИКИ В ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИХ ЦЕНТРАХ
У межах практичної підготовки здобувачів вищої освіти за освітньою програмою «Спеціальна освіта» відбулася настановча конференція з виробничої логопедично-дослідної практики в інклюзивно-ресурсних центрах для здобувачів освітнього ступеня магістра груп 21м-з-СО, 22м-з-СО та 23м-з-СО.
У заході взяли участь керівники практики від університету та керівники від баз практики – інклюзивно-ресурсних центрів та стейхолдери, які здійснюватимуть організаційний та методичний супровід здобувачів під час проходження практики. Така взаємодія сприяє узгодженню вимог до практичної підготовки, забезпеченню ефективної співпраці між закладом вищої освіти та базами практики, а також створенню належних умов для професійного становлення майбутніх фахівців.
Терміни проходження практики: з 21 вересня 2026 р. до 11 жовтня 2026 р. та з 26 жовтня 2026 р. до 15 листопада 2026 р.
Під час конференції здобувачів було ознайомлено з метою, завданнями, змістом та особливостями проходження практики в інклюзивно-ресурсних центрах. Особливу увагу приділено формуванню практичних компетентностей майбутніх фахівців зі спеціальної освіти, зокрема в галузі логопедичної діагностики, корекційно-розвиткової роботи, міждисциплінарної взаємодії та партнерства з родиною.
У ході зустрічі було детально розглянуто основні завдання практики, серед яких: аналіз нормативно-правового забезпечення діяльності ІРЦ; участь у комплексній психолого-педагогічній оцінці розвитку дитини з мовленнєвими труднощами; адаптація, модифікація та апробація сучасних логопедичних методик і технологій; розроблення стратегії логопедичного супроводу спільно з міждисциплінарною командою; підготовка та проведення батьківського лекторію; створення методичних і дидактичних матеріалів, а також проведення інформаційного заходу, присвяченого універсальному дизайну навчання у філософії інклюзивної освіти.
Окремий блок конференції було присвячено вимогам до звітної документації. Здобувачам роз’яснено структуру звітної папки, особливості ведення щоденника практики, підготовки календарно-тематичного плану, оформлення характеристики, опису діагностичного інструментарію, зразків комплексної психолого-педагогічної оцінки, розроблених логопедичних занять, матеріалів батьківського лекторію та інформаційного заходу, дидактичних матеріалів і додатків.
Наголошено, що звіт про практику має відображати не лише опис виконаної роботи, а й конкретні результати практичної реалізації кожного із визначених завдань.
Керівниками виробничої логопедично-дослідної практики є:
- Черніченко Людмила Анатоліївна – доктор філософії, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти;
- Чепка Олена Володимирівна – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти;
- Цимбал-Слатвінська Світлана Володимирівна – доктор наук, професор кафедри спеціальної та інклюзивної освіти.
Для здобувачів практична підготовка є важливим етапом професійного становлення, адже дає можливість безпосередньо ознайомитися з діяльністю фахівців інклюзивно-ресурсних центрів, поглибити професійні знання та набути практичного досвіду роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
Бажаємо здобувачам успішного проходження практики, професійних відкриттів, набуття цінного практичного досвіду та впевненого застосування знань у майбутній професійній діяльності!